Forum TeacherNet Cianjur

Kaos Cantik Cianjur Blogger Community (CBC)

2008-04-09T06:36:00.004+07:00

Dapatkan Kaos ini melalaui Diklat Blog Khusus Guru Tanggal 20 April 2008 dan 13 Mei 2008

Bukan Hanya itu anda juga akan mendapatkan ID Card CBC, Sertifikat Keanggotaan CBC, Sertifikat Pelatihan, dan CD Bahan ajar Blog dari CBC dan WSI .

Informasi pendaftaran Hub. Asep Nurdin Abas di MTs. Islamiyah Sayang Cianjur
Kontak 08156309231

Diklat Blogger Dilaksanakan

2008-03-24T07:59:00.004+07:00

Kabar Gembira dan kesempatan untuk Anda Guru SD/MI,SMP/MTs,SMA/MA/SMK untuk mengikuti Pelatihan Blogger yang akan dilaksanakan Mulai April s.d Mei 2008 bertempat di PT. Telkom Cianjur.

Kegiatan ini dilaksanakan oleh Web School Islamiyah (WSI) bekerjasama dengan Komunitas Blogger Cianjur (KBC) didukung penuh oleh PT. (Persero) Telekomunikasi Tbk KANDATEL Cianjur, dengan tujuan meningkatkan Profesionalisme Guru dalam Proses Kegiatan Belajar Mengajar yang berbasis Teknologi informasi dan Komunikasi, sehingga melalui Blog/Website Guru dan Siswa dapat berinteraksi secara inovatif dan kreatif, bahkan Proses seperti ini telah dilombakan secara Nasional oleh Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia, bisa dilihat disini.
Bagi anda yang berminat, silahkan daftarkan segera ke Sekretariat WSI Jl. Prof Moh Yamin No. 110 Sayang Cianjur (MTs.Islamiyah Sayang) atau Info Lebih Lengkap Hubungi : 08156309231

INFO PENTING :
Nama Kegiatan : Pelatihan Blogger
Tema : Meningkatkan Profesionalisme Guru dalam Proses KBM Berbasis TIK
Tempat : PT. Telkom Cianjur, Jl. Ir. H. Djuanda
Instruktur : Asep Moh. Muhsin dan Tim WSI
Pelaksanaan : Pelatihan dilaksanakan hari minggu tanggal 6,13,20,27 April 2008,4,1118,25 Mei 2008
Lama Pelatihan : Setiap 1 Angkatan Pelatihan lama Pendidikan 5 Jam dalam 1 tanggal , ( 20 Orang per-angkatan)
Metode : Praktikum 5 Jam Bisa (P5JB)
Fasilitas Peserta : KBM 1 Komputer 1 orang, Panduan Blogger, ID Card Keanggotaan Komunitas Blogger Cianjur,Sertifikat, Snack, Ruangan AC
Bonus : Bagi 250 Pendaftar Pertama GRATIS T-Shirt/Kaos Lengan Panjang Cantik dari WSI dan Telkom.
Investasi Pelatihan : Rp. 85.000,-

Bagi Alumni Pelatihan Internet IGTS Telkom dan WSI hanya Rp. 65.000, dengan catatan menyerahkan Foto Copy Sertifikat Pelatihan Internet dan Blog Dasar.

DOWNLOAD NUPTK KABUPATEN CIANJUR

2008-03-17T16:28:00.004+07:00

Terima Kasih
Asep Moh. Muhsin
08156309231
http://asepmuhsin.blogspot.com
E-Mail : Ksatria4681@yahoo.co.id
ym : ksatria4681

Ikuti 'National Innovative Teacher Competition 2008' detik ini juga!

2008-03-15T05:49:00.003+07:00

Proses Pembelajaran MTs. Islamiyah Sayang menggunakan Sistem Mentor
dari Siswa MAK Islamiyah Sayang Cianjur, Salah satu Peserta Innovative Teacher Competition 2008
*****------*******

Jakarta - Partners in Learning mempersembahkan National Innovative Teacher Competition 2008.

National Innovative Teacher Competition 2008 adalah penghargaan bagi Bapak/Ibu Guru yang telah berhasil menyampaikan bahan ajar kepada siswa secara kreatif dan inovatif berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) / multimedia dan dengan metode yang tepat.

Bukti keberhasilan ditunjukkan melalui laporan penelitian tindakan kelas (PTK) yang membuktikan keunggulan dan kelemahan metode kreatif dan inovatif berbasis TIK / multimedia tersebut.

SYARAT PESERTA

Guru (SD/MI, SMP/MTs atau SMA/MA/SMK), baik sekolah negeri maupun swasta di seluruh daerah di Indonesia
Warga negara Indonesia (WNI) dan bukan anggota panitia/penyelenggara kompetisi
Belum pernah menjadi juara / pemenang pada kompetisi sebelumnya
Tiap peserta hanya diperkenankan mengirim 1 (satu) buah proposal / hasil karya
Peserta tidak dipungut biaya apapun selama proses penjurian / kompetisi berlangsung

CARA PENGIRIMAN PROPOSAL

Kirimkan 2 (dua) buah CD-ROM yang masing-masing berisi:

a. Folder "proposal" dengan isi:

Kartu identitas guru yang masih aktif yang di-scanned
Surat Rekomendasi dari Sekolah (format bebas) yang di-scanned
Dokumen proposal / laporan dengan berupa .doc atau .rtf sesuai template format

b. Foder "materi" dengan isi:

Materi/program berbasis TIK / multimedia yang digunakan untuk proses belajar-mengajar di kelas

Pedoman/petunjuk penggunaan materi/program (apabila ada)

Dokumen lainnya yang diperlukan atau terkait (apabila ada)

Template format proposal / laporan dapat di-download di sini
2 (dua) buah CD-ROM tersebut di atas, dikirimkan langsung via pos tercatat ke:

Panitia National Innovative Teacher Competition 2008
Agranet Multicitra Siberkom (up: Tina Arvianh)
Aldevco Octagon Building Lt.5
Jl. Warung Jati Barat Raya No.75
Jakarta 12740

CD-ROM ditunggu paling lambat tanggal 6 April 2008 (cap pos).

HADIAH DAN PENGHARGAAN

- 1st Best Teacher :
Notebook ZYREX Cruiser NFL762 (senilai Rp 9.000.000,-)
(Core 2 Duo, 1GB, 120 GB HDD, DVDRW, Camera, 14”, Vista Home Premium)

- 2nd Best Teacher :
Notebook ZYREX Cruiser NFT600 (senilai Rp 7.750.000,-)
(Dual Core, 1GB, 80 GB HDD, DVDRW, Camera, 12”, Vista Starter)

- 3rd Best Teacher :
Notebook ZYREX Cruiser NFL650 (senilai Rp 6.750.000,-)
(Dual Core, 1GB, 80 GB HDD, DVDRW, Camera, 14”, Vista Starter)

- 4th & 5th Best Teacher :
KODAK EasyShare Z812 IS (senilai Rp 3.500.000,-)
(32 MB, 12x optical zoom, 8.2 MPixel, SD/MMC Slot, Video, 32MB Internal Memory)

- 6th s/d 10th Teacher :
KODAK EasyShare V803 (senilai Rp 2.000.000,-)
(32 MB, 12x optical zoom, 6.1 MPixel, SD/MMC Slot, Video)

(Seluruh pengirim proposal akan mendapatkan sertifikat keikutsertaan. Sedangkan semi-finalis akan mendapatkan workshop pengayaaan materi dan wawasan dari para pakar dan praktisi yang berkompeten di bidangnya, selama 3 hari secara cuma-cuma di Jogja. Adapun pemenang 1 s/d 3 berkesempatan mendapatkan peluang untuk mengikuti Microsoft Regional / Worldwide Innovative Teacher Competition di luar negeri)

ASPEK PENILAIAN

Implementasi materi pembelajaran berbasis multimedia (teknologi informasi dan komunikasi) secara nyata di kelas
Kadar manfaat materi untuk peningkatan hasil belajar siswa dapat diungkapkan dengan jelas dan terukur
Kreatifitas, orisinalitas, serta akan lebih baik jika mampu bersifat edutaintment (education - entertaintment)
Kesesuaian dengan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan)
Kemampuan penyampaian / presentasi proposal dan/atau materi pembelajaran yang fokus pada sasaran dan mudah dipahami

Keputusan juri adalah mutlak dan tidak dapat diganggu-gugat. Tidak diadakan surat-menyurat atau korespondensi dalam bentuk apapun dengan panitia atau dewan juri terkait dengan proses seleksi/penilaian hasil karya/proposal peserta.

Seluruh transportasi dan akomodasi bagi para semifinalis dan finalis untuk ke, dari dan selama di Jogja / Jakarta dalam rangka penjurian, ditanggung sepenuhnya oleh panitia.

TANGGAL PENTING (tentative)

• 6 April 2008 : Batas akhir pengiriman proposal dan materi
• 15 April 2008 : Pengumuman 30 Semi Finalis (melalui situs, e-mail dan telepon)
• 26 – 28 April 2008 : Workshop Semi Finalis di Jogja
• 29 April 2008 : Perbaikan Proposal Semi Finalis dan Penjurian di Jogja
• 30 April 2008 : Pengumuman 10 Finalis (face-to-face)
• 1 Mei 2008 : Penjurian Finalis di depan Panelis Dewan Juri (Jogja atau Jakarta)
• 2 Mei 2008 : Seminar Umum dan Pengumuman Pemenang (Jogja atau Jakarta)

Kontak Person:

Syafrizal Ali Muzar (Rizal), email: rizal46_jkt[at]yahoo.com, ponsel: +628561324006, YM: rizal46_jkt
Acep Syarifudin (Acep), email: acep_officer[at]yahoo.com, ponsel: +62818731231, YM: acep_officer

Disponsori oleh:

Didukung oleh:

.

.

Guru Cianjur Siap Hadapi Era Globalisasi

2008-03-06T11:37:00.007+07:00

Nampaknya Cianjur beberapa tahun lagi akan menjadi Kota/Kabupaten yang Penduduknya serba bisa di bidang IT, indikasinya sudah terlihat sekarang dengan digelarnya kegiatan Training Internet dan Blog Dasar oleh Web School Islamiyah bekerjasama dengan PT. Telkom Cianjur.

AFTA 2010 untuk Orang Cianjur bukan sesuatu hal yang sulit tetapi tantangan yang menakjubkan untuk kita bisa berkiprah di dunia pendidikan, ekonomi, dan bidang lainnya secara sehat.

Sekitar 145 Orang guru sedang mengikuti Training Internet dan Blog Dasar di MTs. Islamiyah Sayang Hari Sabtu, Tanggal 1 Maret 2008. Peserta sangat antusias memperhatikan materi yang disampaikan oleh Agus Hery dan Asep Moh. Muhsin, kapan giliran anda duduk disini sebagai Peserta Training, jangan siksa diri anda dengan kebodohan anda di bidang IT, era globalisasi sudah menghantui kita, mari kita perkuat keimanan teknologi kita dengan Training Internet. Siplah.

Lapangan Bulutangkis MTs. Islamiyah Sayang penuh dengan Kendaraan Motor yang sedang Palkir, siapa lagi pemiliknya kalau bukan para peserta Training Internet angkatan Pertama, Nah sekarang ...kapan Giliran Motor anda Palkir di lapang MTs. Islamiyah Sayang....kecuali yang belum punya....hehehehe

Duh..Gelap banget yah....memang disengaja..karena yang namanya panitia ingin ikhlas, seperti tidak terlihat tetapi mengemban tugas yang mulia, ingin semua guru terampil di IT soalnya nanti kalau saya memiliki sang buah hati yang didikkan mereka, semoga saja turun ilmunya ke anaku..hehehe isteri aja belum punya ngomong-ngomong anak.....hehehe

Sukses untuk anda semua

SAATNYA GURU MENULIS BUKU

2008-03-04T05:35:00.003+07:00

Sejak akhir tahun 2007, sejumlah koran memuat beberapa berita tentang pembelian hak cipta naskah buku oleh pemerintah. Berita terbaru menegaskan bahwa para guru [SD sampai SMA] ditantang untuk membuat naskah buku pelajaran (Kompas, 16 Februari). Pemerintah akan membeli hak cipta selama 15 tahun senilai Rp100 juta hingga Rp175 juta.

Tujuan langkah pemerintah yang cerdas ini adalah menekan harga buku pelajaran. Langkah yang perlu diacungi jempol mengingat dalam beberapa tahun belakangan soal ini kian menjadi ganjalan. Santer desas-desus yang menyebut bahwa pengadaan buku pelajaran hanya dikuasai beberapa pemain dan diwarnai KKN (kolusi, korupsi, nepotisme).

Pada pertengahan 2006 disebutkan bahwa dana bantuan operasional sekolah (BOS) akan diberikan kepada 40 juta anak masing-masing senilai Rp20.000. Ini untuk menyubsidi pengadaan buku ajar. Kalau dihitung-hitung, teorinya kalau jadi buku semua, setiap anak akan mendapatkan tak lebih dari satu buku pelajaran dan semuanya gratis.

Bandingkan dengan langganan koran yang Rp70.000 per bulan yang bisa mendapatkan rata-rata 32 halaman kali 30 hari yang berarti 900 halaman lebih. Koran kan ada iklannya? Apalagi kalau buku itu ada iklannya, yang artinya sangat boleh jadi biaya cetak buku pelajaran itu tak perlu anggaran negara.

Atur saja secara rinci halaman mana saja dari buku pelajaran yang boleh diberi “iklan” oleh perusahaan yang mensponsori pencetakan buku itu. Perusahaan mana yang tak tertarik kalau buku itu dicetak dalam jumlah jutaan dan didistribusikan ke seluruh pelosok Indonesia tanpa kecuali.

Soal mindset
Tahapan menulis buku kini kian dipermudah dengan adanya sejumlah penawaran pelatihan penulisan. Dari yang sekadar memancing untuk mau dan bisa menulis, hingga bagaimana menyiapkan satu naskah buku lengkap yang siap diterbitkan. Bahkan tawaran pendampingan menulis buku non-fiksi secara lengkap dengan biaya terjangkau.

Sebagai panduan memilih, sejumlah patokan yang mesti diperhatikan adalah dalam pelatihan satu-dua hari itu pertama-tama mesti mengupas soal bagaimana membongkar hambatan menulis. Inilah soal paling krusial karena banyak orang—termasuk guru—yang menganggap menulis sebagai sesuatu yang sulit dan menjadi momok menakutkan.

Padahal dalam kenyataannya menulis merupakan kegiatan yang dilakukan guru setiap hari. Bisa jadi karena terlalu biasa, soal ini malah diabaikan. Tapi parahnya pengabaian ini malah kian membuat banyak orang menilai dirinya sendiri tidak kompeten dan memberi nilai rendah saat ditanya seberapa tinggi kemampuan menulisnya.

TRAINING INTERNET DAN BLOG

2008-02-21T18:35:00.000+07:00

Web School Islamiyah (WSI) bekerjasama dengan KANDATEL Cianjur akan menggelar kembali training Internet dan Blog angkatan ke II setelah kemarin diselenggarakan Desember tahun 2007, Training kali ini waktunya lebih lama dari mulai 1 Maret 2008 s.d 13 April 2008 dengan jumlah target peserta sebanyak 2.000 orang.

Adapun Instruktur yang akan mengisi pada Pelatihan ini adalah salah seorang yang ahli dibidangnya tentunya beliau adalah Kang Agus Hery salah seorang penulis buku yang berjudul " Meraup Dolat Dari Internet/Lewat Blog " beliau dikenal oleh Blogger seluruh Indonesia sebagai Edittag, Instruktur kedua adalah salah seorang Pengajar IT di Yayasan Islamiyah Sayang beliau adalah Asep Moh. Muhsin.
Adapun Jadwal Training sebagai berikut :

Tempat Pelaksanaan akan dilaksanakan di Gedung II MTs. Islamiyah Sayang Cianjur Jl. Prof Moh Yamin No. 110 Sayang Cianjur Telp (0263) 265254, Bagi yang berminat mengikuti Training dan dinyatakan telah menyelesaikan training akan mendapatkan Sertifikat dari PT. Telkom Cianjur dengan Mengetahui Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Cianjur.

Pendaftaran Training ini dilaksanakan dengan dua cara yakni daftar langsung ke sekretariat WSI di Jl. Promoya 110 Sayang Cianjur , cara pendaftaran kedua Via SMS dimaksudkan untuk meringankan waktu dan jarak tempuh.

INTERNET DAN PENDIDIKAN

2008-02-20T22:09:00.000+07:00

Awal dari milenium baru dan reformasi menjanjikan harapan untuk mempercepat perkembangan sektor pendidikan di Indonesia. Kunci utama yang memicu akan timbulnya harapan baru tersebut berjalan kearah desentralisasi, manajemen berbasis sekolah, dan pemberdayaan sekolah serta masyarakat untuk mempengaruhi hasil (outcomes) sekolah, juga kesatuan tujuan-tujuan dari semua sektor pendidikan.

Dimasa lalu telah dibentuk sistem komunikasi yang efisien dan efektif untuk menyebarkan informasi ke berbagai semua sektor di kalangan pendidikan. Desentralisasi pendidikan akan membutuhkan paradigma dan peran baru untuk administrasi pendidikan. Komponen utama dalam peran baru ini yaitu meliputi ; monitoring yang efisien, pengidentifikasian kebutuhan dan menempatkan sumber daya manusia dan sumber daya yang lain untuk menghadapi kebutuhannya. Pada umumnya masalah-masalah utama pendidikan berdasarkan sistemnya, dan sekarang potensi sumber daya manusia disemua sektor tidak dimanfaatkan secara penuh. Kebanyakkan penelitian dan pengembangan yang dimulai pada masa transisi baru ini seharusnya diarahkan pada pengembangan sitem komunikasi yang memberdayakan beberapa sektor pendidikan untuk membantu pengembangan dan arah masa depan pendidikan di Indonesia.

Sistem komunikasi

Penekanan penting akan memaksimumkan sumber daya manusia disemua sektor, berarti kita akan membutuhkan sisitem komunikasi yang sangat efektif. Apabila kita merespons pada kebutuhan fokus awal seharusnya lebih berdasarkan penerimaan informasi daripada penyebaran informasi. Hal ini hampir memutarbalikan peran jika dibandingkan dengan peran komunikasi administrasi pendidikan yang dulu.

Penelitian mengenai pengembangan sekolah secara jelas menunjukan salah satu cara yang paling efektif bagi sekolah yang ingin berkembang secara mandiri yaitu lewat berbagi (sharing) informasi dan ide-ide. Salah satu dukungan yang terbesar untuk pengembangan pribadi dan profesi kepala sekolah yang memanfaatkan proses pembaharuan yaitu komunikasi yang terbuka dan mendukung melalui forum rutin kepala sekolah. Melalui penyampaian masalah secara kolektif diantara rekan seprofesi sudah menghasilkan solusi yang efektif dan dapat direalisasikan.

Masukan (input) dan kontribusi langsung dari para pemegang peran (stakeholders) yang lain; siswa, orang tua dan anggota masyarakat juga memberikan informasi yang sangat membantu dan meningkatkan dukungan masyarakat bagi pengembangan sekolah. Jika obyektifitas utamanya adalah memaksimalkan pendidikan sumber daya manusia maka hal itu telah meningkatkan hubungan komunikasi kita dengan seluruh sektor lingkungan pendidikan dan para pemegang peran (stakeholders). Lagipula kunci utama untuk meningkatkan komunikasi harus terfokus pada saling berbagi komunikasi terbuka dan meningkatkan kesempatan untuk mendapatkan dukungkan dari segala bidang.

Tanggung jawab sekolah dalam memasuki era globalisasi baru ini yaitu harus menyiapkan siswa untuk menghadapi semua tantangan yang berubah sangat cepat dalam masyarakat kita. Kemampuan untuk berbicara bahasa asing dan kemahiran komputer adalah dua kriteria yang biasa diminta masyarakat untuk memasuki lapangan kerja baik di Indonesia maupun diseluruh dunia. Dan hanya sekitar 20-30 % lulusan sekolah menengah yang melanjutkan ke tingkat pendidikan lebih tinggi, maka dengan adanya komputer yang telah merambah disegala bidang kehidupan manusia hal itu membutuhkan tanggung jawab sangat tinggi bagi sistem pendidikan kita untuk mengembangkan kemampuan berbahasa siswa dan kemahiran komputer ( lihat bagian Pendaluan-Komputer )

Oleh karena adanya prioritas yang tinggi untuk membangun fasilitas komputer diseluruh sekolah-sekolah di Indonesia dan adanya jarak yang cukup jauh antara sekolah provinsi di Indoesia, sepertinya Internet pilihan yang cukup baik untuk mengembangkan komunikasi antar sekolah, Kanwil, Kandep, dan DEPDIKNAS yaitu dapat dilakukan lewat Internet. Beberapa sekolah telah mengambil inisiatif untuk membangun fasilitas mereka sendiri. Berdasarkan langkah yang sudah ada ini, dan membiarkan hal itu berkembang sendiri yaitu tetap konsisten akan kebutuhan belajar siswa kita, maka Internet sebagai strategi yang sesuai untuk menjadi medium komunikasi yang sah.

Internet dalam belajar dan mengajar

Kekayaan akan informasi yang sekarang tersedia di Internet telah lebih mencapai harapan dan bahkan imajinasi dari para penemu system yang pertama. Internet awalnya diciptakan untuk kebutuhan system pertahanan militer supaya dapat didesentralisasikan sehingga dapat mengurangi resiko kerusakkan total, mungkin saja hal inibisa terjadi apabila sistem sentral komputer utama dimusnahkan.

Internet juga dapat didesentralisasikan dan diberdayakan. Dengan menggunakan internet kita dapat mengakses sumber-sumber informasi tanpa batas dan sedang berkembang secara cepat sekali. Kita dapat berkomunikasi secara masing-masing atau secara massa yang dapat dilakukan dimana saja diseluruh dunia hanya dalam waktu beberapa detik saja. Kita dapat menyebarkan (publish) informasi yang bisa di akses dari mana saja di seluruh dunia dalam waktu singkat sekali. Kita dapat berkomunikasi secara langsung (real time) melalui telepon dan unit video processing. Kita bisa melakukan "chat" melalui jaringan gratis "chat" yang sangat luas yaitu mIRC.

Bagi para guru internet menawarkan beberapa kesempatan untuk diraih:

Pengembangan Profesional

(a) Meningkatkan pengetahuan
(b) Berbagi sumber diantara rekan sejawat/ sedepartemen
(c) Bekerjasama dengan guru-guru dari luar negeri
(d) Kesempatan untuk menerbitkan /mengumumkan secra langsung
(e) Mengatur komunikasi secara teratur
(f) Berpatisipasi dalam forum dengan rekan sejawat baik local maupun internasional.

Sumber bahan mengajar :

(a). Mengakses rencana belajar mengajar & metodologi baru
(b). Bahan baku & bahan jadi cocok untuk segala bidang pelajaran
(c). Mengumumkan dan berbagi sumber. Sangat tingginya popularitas / sangat tingginya minat untuk meningkatkan siswa lebih terfokus belajar.

Untuk siswa Internet menawarkan kesempatan untuk;

Belajar sendiri secara cepat :

(a). Meningkatkan pengetahuan
(b). Belajar berinteraktif
(c). Mengembangkan kemampuan di bidang penelitian

Memperkaya diri :

(a). Meningkatkan komunikasi dengan siswa lain
(b). Meningkatkan kepekaan akan permasalahan yang ada diseluruh dunia

Walaupun Internet berpotensi untuk menyampaikan keuntungan-keuntungan tersebut bagi para guru maupun para siswa, pemakaian Internet di kelas hendaknya harus disusun sedemikian rupa dengan belajar mendefisinasikan secara obyektif. Kegiatan siswa juga harus dimonitor dengan baik.

Kenapa?

Seperti mana yang telah dikatakan sebelumnya bahwa Internet itu berisi berbagai macam informasi dan sumber-sumber informasi lain, meskipun didalamnya juga terkandung hal-hal yang tidak berguna dan menghabiskan waktu sehingga mengganggu pelajaran siswa dengan mudahnya. Padahal keikutsertaan dalam kegiatan ini diluar jam belajar siswa, mungkin saja dapat memberi keuntungan bagi pengetahuan mereka atau mengembangkan kemampuan lainnya. Waktu belajar di kelas harus tetap difokuskan pada pelajaran utama. Rencana belajar mengajar yang efektif untuk menggunakn Internet akan memerlukan beberapa kemampuan baru guru untuk dapat lebih mengefektifkan waktu.

Satu dari keuntungan yang sangat potensial dari Internet selain untuk para administrator dan kepentingan sekolah, yaitu mngkin adalah untuk memudahkan pengoleksian lembaran data-data sekolah yangdaat langsung terkirim ketujuannya baik ke perorangan maupun ke masyarakat luas.

Guru, terutama guru bahasa dan guru pelajaran ilmu sosial, dapat mengambil (down-load) berita dan kejadian terkini yang bisa digunakan sebagai bahan mengajar di kelas pada hari yang sama saat itu juga. Semua guru dapat menggunakan Internet baik untuk keperluan pengembangan pribadi maupun secara profesional bekerjasama dalam wilayah regional maupun diseluruh dunia.

Perlengkapan apa saja yang diperlukan untuk dibeli?

Penulis menyarankan sebagai langkah awal membeli satu unit komputer dengan modem didalamnya dan CD ROM drive. Dan komputer ini harus ditempatkan di ruang perpustakaan sekolah sehingga bisa dipergunakan oleh seluruh staf dan para siswa serta harus diawasi pemakaiannya oleh petugas perpustakaan. Petugas perpustakaan ini juga harus dilatih untuk menangani perawatan dan pemeliharaan rutin komputer. Serta mereka juga diberi wewenang khusus untuk mengatur jadwal pemakaian komputer dengan cara sistem memesan tempat.

Biaya : Antara Rp. 3.000.000,- - Rp.5.000.000,- tergantung nilai tukar rupiah.

Apabaila sekolah anda sudah mempunyai laboratorium komputer maka bentuk modem terpisah dapat dibeli dengan harga yang cukup murah untuk mengakses Internet dari laboratorium, tergantung permintaan. Bentuk modem terpisah ini juga dapat disediakan bagi pemakaian di departemen.

Apalagi yang diperlukan?

Pastinya anda membutuhkan Internet Service Provider (ISP). Ini adalah sejenis perusahaan yang menyediakan jasa sambungan/ hubungan ke Internet melalui saluran telepon. Penulis menyarankan sebagai langkah awal, sebaiknya membuka sebuah account siswa sampai mereka tahu berapa menit per bulannya yang mereka perlukan. Cobalah untuk mendaftar USER-NAME ( nama pemakai ) berhubungan dengan nama sekolah anada, contohnya SMK3PALU, karena ini juga dapat digunakan sebagai alamat e-mail anda ( lihat dibawah ). Ada daftar Internet Service Provider dalam petunjuk homepage ini.

Biaya : Antara Rp.50.000,- - Rp.100.000,- per bulan + Biaya pemasangan ringan.

E-mail Account

Biasanya ISP menyediakan paling tidak satu account e-mail dan ini menggunakan "user name" anda, contohnya diambil dari contoh diatas SMK3Palu@Sulawesi.Net. Account ini bisa juga dipakai untuk keperluan resmi sekolah.

E-mail Account Siswa

Penulis menyarankan bahwa siswa-siswa sebaiknya membuka e-mail account pribadi di http://mail.yahoo.com, http://www.hotmail.com, atau salah satu dari sekian banyak e-mail provider gratis yang ada. E-mail account tersebut diatas lebih disukai dari account servis provider karena mereka dapat digunakan secara permanen. Dan ini juga merupakan ide yang baik bagi sekolah-sekolah untuk mempunyai alamat e-mail alternatif, apabila dalam keadaan mendesak mereka mengganti servis provider. Saya akan menyarankan menggunakan Yahoo.com karena mereka memperbolehkan anda untuk POP surat anda, mengirim surat ke alamat lain (forwarding), ataupun membacanya dari situs internet mereka dimana saja ( lebih fleksibel).

Homepage dan Nama Domain

Ada banyak sekali homepage provider gratis. Penulis kira bahwa saat ini yang terbaik adalah http://www.crosswinds.net karena servis yang mereka tawarkan cukup masuk akal dan mereka tidak mempunyai spanduk iklan dari mereka (lihat dibagian cara membuat homepage).

"Domain Name" (alamat khusus di Internet) tidaklah sangat penting terkecuali bila anda adalah organisasi yang mencari keuntungan atau untuk bisnis. Kecuali bila domain name anda mudah untuk diingat seperti "Pendidikan.Net" maka manfaatnya tidak terlalu penting. Apabila anda membuat homepage di Crosswinds.Net maka anda mempunyai alamat (atau URL) seperti htpp://www.croswinds.net/~SMK3Palu. Bila anda mengunjungi homepage link di SLTA.Net atau SLTP.Net maka anda akan menjumpai banyak homepage sekolah yang berlokasi di situs gratis seperti ini. Keuntungan utama dari situs gratis ini adalah tidak dikenakan biaya perawatan dan tidak terkait apapun ISP yang anda pilih .

Telepon dan Pulsa

Seringkali kalau guru atau Kepsek ditanya "sudah punya Internet?" Jawabannya "Belum, pulsa telepon terlalu mahal"

Apakah, kalau sekolah Anda bisa berkomunikasi dengan semua sekolah di Indonesia, dengan Kanwil, Kandep, atau Dikmenum lewat telepon selama lima menit sehari atau kurang masih merasa mahal?. Sebagai contoh, saya download e-mail dari dua provider (Yahoo dan Crosswinds) dari banyak alamat e-mail yang saya punya setiap pagi dan perlu waktu kurang dari lima menit (<5>Setelah itu sambungan ke Internet langsung dimatikan.

Surat-surat tsb dibaca OFF-LINE (tidak sambung ke Internet) dan tidak ada ongkosnya. Surat-surat ini dapat diprint atau dicopy (blok dan copy) ke Word, Wordpad, atau Notepad untuk di bawa ke tempat line (lewat disket).

Tetapi bagaimana kalau kita mau kirim surat atau membalas surat?

Sama juga:

1. Membuat surat dulu di Word atau Notepad atau Wordpad.

2. Buka browser kalau pakai Netscape (klik mail) atau kalau pakai Internet Explorer buka Microsoft Outlook.

3. Buka "New Msg" di Netscape atau "New" di Microsoft Outlook.

4. Mengisi alamat e-mail, subject, dan isinya surat.

5. Kalau lebih dari satu surat mengulang step 3 & 4 sampai semua surat sudah dibuat.

6. Kalau sudah selesai baru sambung ke Internet.

7. Klik "Send" (kirim surat) di semua surat masing-masing (langsung saja).

8. Kalau Anda pakai Microsoft Outlook Anda juga harus klik "Send/Receive" setelahnya.

9. Tunggu sampai semua surat sudah dikirim (biasanya cepat).

10. Kalau di Microsoft Outlook Anda secara automatis menerima surat baru juga kalau ada. Kalau Anda pakai Netscape sebaiknya cek kalau ada surat baru Klik "Get Msg".

Matikan sambungan ke Internet.

Kalau Anda pakai sistem ini pulsa telepon tidak akan mahal. Jadi, setiap pagi sambung sebentar saja. Selama waktu itu dapat mengirim surat-surat yang sudah disediakan siang hari sebelumnya dan menerima surat yang baru.

Bagaimana dengan Searching the Internet?

Terus-terang, kalau siswa/i memakai Internet di dalam waktu belajar, gurunya harus sangat berpengalaman untuk menggunakan waktu dengan hemat agar menghasilkan pelajaran yang baik. Mungkin Internet bisa dipakai dengan cara ini setelah guru-guru sudah cukup berpengalaman. Saya pernah memakai Internet untuk mengajar tetapi tujuan pelajaran dan kegiatan siswa/i harus jelas dan dimonitor terus.

Untuk guru Internet juga bisa menghabiskan banyak waktu dan uang kalau kita tidak membuat sistem yang baik dari awalnya. Maksud saya, daripada semua guru cari informasi yang sama dan menghabiskan waktu masing-masing, penting sekali bila kita membuat pusat informasi tentang situs yang bagus dan relevan. Kalau sudah ada pusat informasi guru hanya perlu kirim e-mail ke pusat dan minta URL (Universal Resource Locator - alamat homepagenya). Jadi, cuma satu orang yang mencari (lebih hemat) dan informasi ini bisa dipasang di halaman "links informasi" di Website pusatnya supaya kalau guru lain cari informasi bisa cek disitu dulu.

Sesuai dengan yang sudah sering dikatakan, sebaiknya semua siswa/i di Indonesia dapat pengalaman memakai komputer dan Internet. Kebanyakan mengenai Internet dan cara membuat homepage misalnya kita dapat mengajar dengan komputer tanpa sambung ke Internet. Kalau kita ingin membuat program keterampilan komputer biayanya bisa dinaikkan sesuai dengan ongkos bila siswa/i menggunakan waktu di Internet (sharing) dalam programnya. Lebih baik siswa dapat kenalan Internet saja di sekolah dan melanjutkan kemampuan sendiri di Warung Internet. Di banyak sekolah yang belum punya fasilitas Internet siswa/inya sudah lama memakai Internet dan pengalamannya juga banyak. Pengalaman mereka bisa digunakan untuk membantu guru atau pustakawan untuk belajar mengenai Internet. Dengan teknologi baru ini sebaiknya kita mengunakan semua kemampuan SDM di sekolah.

Kesimpulan:

Kalau kita ingin mengajar, kita perlu memperhatikan hal-hal utama yaitu rencana dan strateginya. Sama dengan Internet. Kalau kita ingin membuat sistem komunikasi yang baik dan hemat, dan meningkatkan pendidikan siswa/i dalam ilmu komputer yang sesuai dengan dana sekolah, yang penting rencana (program) yang baik, dan strategi-strategi yang terbaik sesuai dengan keadaan sekolahnya. Dengan prinsip-prinsip yang disebut di dalam "Kiat Mendapatkan Dana" kita bisa secara terus-menerus melakukan peningkatan mutu pendidikan di sekolah kita secara mandiri.